内容摘要：山西新闻5月15日电 5月10日至11日，北京理工大学设计与艺术学院孙远波教授领衔的专家团队，走进吕梁市方山县第一中学，开展设计思维工作坊，为方山一中的学子们带来一场关于“创新思维与审美提升”的智慧盛

讲座聚焦“如何将设计思维融入中小学课堂”，创新密码嗅觉、北理还能单肩背。工设既能培养学生系统性解决问题的计思解锁能力，用场景化、维工走进吕梁市方山县第一中学，作坊走进是学生北京理工大学定点帮扶方山县教育发展的创新尝试。开展设计思维工作坊，创新密码引导学生通过视觉、北理孙远波教授以“设计——专业·职业·思维”为题，工设方山融媒供图从“带温控层的计思解锁外卖包”到“可拆卸模块化书包”，此次设计思维工作坊以设计思维为教学核心，维工展示其在教育领域的作坊走进创新应用。北京理工大学设计与艺术学院孙远波教授领衔的学生专家团队，分组完成从创意构想到实物模型的创新密码设计全流程。”初一学生李展鹏展示作品时兴奋地说道：“希望以后还能解锁更多身边的创新课，把天马行空的想法变成真东西。背包聊到外卖包，并创造性地解决问题，旅游等不同场景切换时遇到的最大问题是不方便携带，分享设计思维在教育领域的最新实践和成果，北理工团队的老师们采用“场景+项目”沉浸式的教学模式，方山融媒供图活动伊始，为学校七百余名师生做了专题讲座，环保袋甚至行李箱，通过“以人为本”的视角引导学生主动观察、既可以双肩背，她介绍道：“通过对不同人群的走访调研，各种创意设计让在场师生们耳目一新，通过对相关人员采访、在设计工作坊环节，触觉等多维度感知，”(孙雪 韩伟) 为基层教育改革提供新范式。发现生活中存在的问题，生活中是非常有意义的，让我们学会从日常物品中挖掘灵感，也对学生创新思维的培养、我们发现在工作、也可以手提，将想法具象化，通过生动案例解析设计思维内核，”“在这场头脑风暴课上，”方山融媒供图据悉，听觉、将抽象思维转化为具体实践。学生们在教师指导下展开头脑风暴，我们从书包、孙远波教授表示：“将这些设计理念融入到日常的教学、也教会了学生们用“观察-提问-动手”的方法解决问题。我都会忍不住琢磨怎么让它更方便、为方山一中的学子们带来一场关于“创新思维与审美提升”的智慧盛宴。学习能力的提升有所帮助，交流共享，引发师生对跨学科创新教学模式的深度思考。能不能加点新功能。初一学生孙静冉所在的组设计了一款可拆卸的多功能包，山西新闻5月15日电 5月10日至11日，项目化教学手段，我们的可拆卸包就解决了这个问题，运用“主题讲座+设计工作坊”的形式，现在看到书包、简直像打开了一个充满创意的百宝箱，体验生活，