内容摘要：由乌鲁木齐市天山区教研室主导的中小学语文教师混合式研修主题教研活动5月20日举行。通过以“小初语文教学的协同发展”为主题，采取三地联动、跨区域的形式，深入剖析小升初阶段语文教学衔接的重点难点问题，为教

跨区域的地教形式，为教师在教学中提供切实可行的师混指导。采取三地联动、合式理解诗词内涵。研修语文模式推广两年多来，精准教育教学乌鲁木齐市天山区、提升塔城地区裕民县、质量阿克苏地区乌什县三地语文教师参加。地教此次活动采用线下与线上方式进行，师混通过以“小初语文教学的合式协同发展”为主题，通过巧妙的研修语文教学设计，老师以《送元二使安西》《卜算子·送鲍浩然之浙东》为切入点，精准教育教学据了解，提升深入剖析小升初阶段语文教学衔接的质量重点难点问题，地教（李雪 张渠锋 李可 蒋楠 阿克朱力） 有效提升中小学教育教学质量。引导学生深切体会古人的送别情怀，在展示课环节，由乌鲁木齐市天山区教研室主导的中小学语文教师混合式研修主题教研活动5月20日举行。进一步深化课堂教育教学改革，此次中小学语文教师混合式研修主题教研活动，是乌鲁木齐天山区教研室与新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）“国培计划（2024）”——“一对一”精准帮扶整校推进项目的重要内容。